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Christian Bégin

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Renald Legendre

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Gilles Raîche

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Lorraine Savoie-Zajc

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- Savoie-Zajc, L. (2001). La recherche-action en éducation: ses cadres épistémologiques, sa pertinence, ses limites. Dans M. Anadon et M. L’Hostie (dir.), Nouvelles dynamiques de recherche en éducation (p. 15-29). Ste-Foy : Presses de l’Université Laval.
- Savoie-Zajc, L. (2012). Du déroulement évolutif de la recherche-action au format linéaire l’écriture : quelques défis dans la rédaction et la diffusion de la recherche-action, Recherches qualitatives (Hors séries #13), p. 73-89.